Overview
Abbiamo sviluppato l’identità visiva e verbale di un locale nel centro di Bologna con un concept distintivo: trasformare l’immaginario scolastico in un’esperienza contemporanea, ironica e social.
L’obiettivo era creare un brand riconoscibile, capace di attrarre un pubblico giovane e posizionarsi in modo differenziante nel panorama locale.
La sfida
Il cliente aveva la necessità di:
- emergere in un mercato altamente competitivo
- costruire un’identità forte e memorabile
- comunicare in modo coerente su spazio, prodotto e social
Il rischio era risultare banali o troppo letterali nel trattare il tema scolastico.
Approccio strategico
Durante il briefing abbiamo lavorato sulle sensazioni da trasmettere, esplorando diverse direzioni: urbano, hip hop, spensierato oppure elegante e formale.
La scelta si è orientata verso un tono spensierato e hip hop, più vicino al target e più efficace in termini di memorabilità.
Da qui nasce un linguaggio visivo e verbale ironico, leggero e volutamente imperfetto.
Concept
Il cuore del progetto è il segno “+3”, simbolo della cattiva condotta.
Un elemento semplice ma fortemente narrativo:
- immediatamente riconoscibile
- coerente con il mondo scolastico
- capace di trasmettere ribellione e leggerezza
Il brand prende forma attorno a questa idea, trasformandola in un sistema visivo e comunicativo.
Identità verbale
Il tono di voce è giocoso, diretto e irriverente.
Il payoff:
“drink, food and firulì firulà”
Le campagne pubblicitarie amplificano questo approccio attraverso errori grammaticali volutamente inseriti, come:
“a me mi piace la birra”
Una scelta che rafforza il legame con il concept scolastico e aumenta la memorabilità.
Pre-lancio e vetrofanie
Prima dell’apertura abbiamo progettato una serie di vetrofanie teaser con l’obiettivo di generare curiosità.
Lavagne, indizi visivi e riferimenti al concept hanno trasformato l’attesa in parte dell’esperienza, aumentando l’attenzione attorno al locale.
L’identità si estende all’ambiente fisico, trasformando il locale in un’esperienza immersiva.
Gli spazi sono organizzati come classi:
- Terza A
- Terza B
- Terza C
Ogni elemento contribuisce a costruire un racconto coerente e riconoscibile.
ADV
Le campagne ADV giocano con errori grammaticali volutamente “scolastici”, come “a me mi piace la birra”, rafforzando il tono ironico e il legame con il concept.
Attivazione social
Per incentivare la condivisione organica sono stati progettati cartonati fustellati con fessura per il volto.
Questo ha permesso ai clienti di creare contenuti spontanei e condivisibili, amplificando la visibilità del brand sui social.
Sistema di menu
Il menu diventa parte integrante dell’identità in progettazione.
Stampato su fogli a quadretti e servito accartocciato, richiama direttamente l’estetica scolastica.
Le categorie e i piatti sono organizzati come materie, rafforzando la coerenza narrativa.
Risultato
Il progetto ha dato vita a un’identità forte, coerente e distintiva, capace di:
- differenziarsi nel panorama locale
- generare curiosità già in fase di pre-apertura
- favorire la condivisione social spontanea
- trasformare un concept semplice in un’esperienza memorabile
Conclusione
Questo progetto dimostra come un concept chiaro, sviluppato in modo coerente su tutti i touchpoint, possa trasformarsi in un sistema di brand completo.
Dall’identità visiva allo spazio, fino alla comunicazione, ogni elemento contribuisce a costruire un’esperienza riconoscibile e coinvolgente.
